Рубрика: Отчёты

Первый вебинар рамках проекта «Среда развития: Формирование навыков самодиагностики и самовосстановления» В ходе мастер-класса рассмотрены вопросы понимания, осознания практик здоровья и общее представление о понятии «Практика» в контексте проекта и в логике организации работы с детьми и подростками. Обсуждены схемы, позволяющие достраивать мышление и карты возможных проектов и направлений деятельности…….

Подробнее…

Состоялась онлайн мастерская «Среда развития» В первой части мастерской организаторы, методисты и участники проекта восстановили ход реализации проекта начиная с первых методических семинаров в декабре 2019 года до вебинаров мини-курса «Предпринимательское мышление» в мае 2020. Вспомнили базовые схемы – средства мышления, необходимые предпринимателю для построения собственных проектов и деятельности. Во……

Подробнее…

К пониманию онтологии предпринимательской деятельности Зачем нужно обсуждать и размышлять об онтологических представлениях? Казалось бы, надо «просто» прилежно учиться и упорно трудиться на предмет поставленных (кем?) целей. А для того, чтобы эти цели безусловно и эффективно достигать – нужно осваивать всякие средства, технологии и инструменты, обеспечивающие указанную безусловность и эффективность…….

Подробнее…

Смысл предпринимательской деятельности и проектное мышление В рамках проекта «Среда развития» в партнёрстве с АОДПО «Институт направленного Профессионального образования» проведено два вебинара на тему «Смысл предпринимательской деятельности и проектное мышление» для школьников г.о.Тольятти. В течении первого вебинара вместе с участниками восстановили смысл предпринимательской деятельности, различили существующие — данные «объекты», «объект……

Подробнее…

Формирование навыков самодиагностики и самовосстановления, создание личных практик здоровья у детей и взрослых Форма (формат обсуждения и работы) задумана для создания возможности обсудить и сконструировать «мета-схему», «схему-конфигуратор», в которой можно объединить усилия профессионалов из различных областей для формирования (конструирования) общего объекта деятельности, создания «общих понятий», «общего языка» и терминологии. Это……

Подробнее…

15 марта на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Предприниматель. Что? Как? Зачем?». За счет разбивки на группы, организации групповой работы и требования – в очень сжатое подготовить выступление (доклад с рисовкой) – участники вынуждены как-то самоопределяться по отношению к происходящему и формулировать какие-то свои тезисы и соображения…….

Подробнее…

  14 марта на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялась коммуникационная игра «Коммуникационные компетенции». Коммуникационные компетенции рассматриваются в данном контексте, как основные, базовые. Они позволяют, во-первых, осознавать и понимать собственную мысль и собственное отношение; во-вторых, понимать и моделировать происходящее вовне, и в-третьих, выстраивать логику собственного действия, необходимого или желательного,……

Подробнее…

  28 февраля на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялась коммуникационная игра «Проектный подход». Основным смыслом игры является построение понимания «подхода» (и возможных вариантов подходов: познавательный, эмоциональный, созерцательный, активно-действующий – «action», рациональный и т.п.), то есть возможности занимать различные деятельностные позиции по отношению к происходящему и к построению будущего…….

Подробнее…

29 февраля на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Предприниматель. Что? Как? Зачем?». Большая часть тем и вопросов обсужденных на мероприятии касались позиции Предпринимателя, его функции и деятельности. Вместе с участниками удалось различить стереотипы, бытующие в сознании обывателя и реальную деятельность предпринимателя, которая подразумевает конструирование объекта деятельности, настройку……

Подробнее…

27 февраля 2020 года на базе МБОУ «Школа №22» г. Самара состоялась коммуникационная игра «От мечты к проекту». Основная задача проводимой серии игровых мероприятий с детьми – это постановка техник и практик коллективного мышления и коммуникации, которые позволяют не только понимать и познавать различные аспекты окружающего мира, но и создавать……

Подробнее…