К пониманию онтологии предпринимательской деятельности Зачем нужно обсуждать и размышлять об онтологических представлениях? Казалось бы, надо «просто» прилежно учиться и упорно трудиться на предмет поставленных (кем?) целей. А для того, чтобы эти цели безусловно и эффективно достигать – нужно осваивать всякие средства, технологии и инструменты, обеспечивающие указанную безусловность и эффективность…….
Смысл предпринимательской деятельности и проектное мышление В рамках проекта «Среда развития» в партнёрстве с АОДПО «Институт направленного Профессионального образования» проведено два вебинара на тему «Смысл предпринимательской деятельности и проектное мышление» для школьников г.о.Тольятти. В течении первого вебинара вместе с участниками восстановили смысл предпринимательской деятельности, различили существующие — данные «объекты», «объект……
Формирование навыков самодиагностики и самовосстановления, создание личных практик здоровья у детей и взрослых Форма (формат обсуждения и работы) задумана для создания возможности обсудить и сконструировать «мета-схему», «схему-конфигуратор», в которой можно объединить усилия профессионалов из различных областей для формирования (конструирования) общего объекта деятельности, создания «общих понятий», «общего языка» и терминологии. Это……
15 марта на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Предприниматель. Что? Как? Зачем?». За счет разбивки на группы, организации групповой работы и требования – в очень сжатое подготовить выступление (доклад с рисовкой) – участники вынуждены как-то самоопределяться по отношению к происходящему и формулировать какие-то свои тезисы и соображения…….
14 марта на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялась коммуникационная игра «Коммуникационные компетенции». Коммуникационные компетенции рассматриваются в данном контексте, как основные, базовые. Они позволяют, во-первых, осознавать и понимать собственную мысль и собственное отношение; во-вторых, понимать и моделировать происходящее вовне, и в-третьих, выстраивать логику собственного действия, необходимого или желательного,……
28 февраля на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялась коммуникационная игра «Проектный подход». Основным смыслом игры является построение понимания «подхода» (и возможных вариантов подходов: познавательный, эмоциональный, созерцательный, активно-действующий – «action», рациональный и т.п.), то есть возможности занимать различные деятельностные позиции по отношению к происходящему и к построению будущего…….
29 февраля на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Предприниматель. Что? Как? Зачем?». Большая часть тем и вопросов обсужденных на мероприятии касались позиции Предпринимателя, его функции и деятельности. Вместе с участниками удалось различить стереотипы, бытующие в сознании обывателя и реальную деятельность предпринимателя, которая подразумевает конструирование объекта деятельности, настройку……
27 февраля 2020 года на базе МБОУ «Школа №22» г. Самара состоялась коммуникационная игра «От мечты к проекту». Основная задача проводимой серии игровых мероприятий с детьми – это постановка техник и практик коллективного мышления и коммуникации, которые позволяют не только понимать и познавать различные аспекты окружающего мира, но и создавать……
18 февраля на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Миф и практика предпринимательской деятельности». Контекст, в котором разворачивалась тематика предпринимательства и проектирования — это «самопрезентация». Участники попробовали обернуть представления о предпринимательстве и проектном мышлении на себя и свою собственную жизнь. Важная проблема системы образования, когда ученики могут пересказать……
31 января на базе МАООУ «Пансионат «Радуга» г. Тольятти состоялся мастер-класс «Экономическая грамотность». В мастер-классе, который проводится в крайнем дефиците понимания, времени и ресурсов (что, собственно, и задаёт реальность предпринимательских проектов) была организована работа по проблематизации и демифологизации представлений об «экономике». Основная проблема в том, что «экономическое» понимается обычно как……
